Nejprve jsme si s dětmi ujasnili, jak a proč se mění počasí, střídají roční období, seznámili se s působením větru, s mlhou.
Drobnými experimenty si děti vyzkoušely vlastnosti vody, zkoušely, jak se který materiál chová při položení na hladinu, míchaly písek, hlínu i kamínky s vodou a zjišťovaly, kdy bude voda nejčistší, také si vodu „ohmataly“, přenášely ji houbou ze sklenice do sklenice, poměřovaly množství. Dekorativně zdobily a malovaly deštníky, provlékaly provázkem mráček a připevňovaly dešťové kapičky.
—————